Metacogniciones

 METACOGNICIONES.

A continuación presento las metacogniciones que logre desempeñar a lo largo de estas jornadas de prácticas

• Aprendí a emplear nuevas herramientas tecnológicas, el uso de diversas aplicaciones para poder crear nuevos materiales didácticos, además que logre llevar a cabo una nueva estrategia que planee desde un inicio con la misma tecnología. Me agrada mucho poder trabajar con las herramientas que nos ha logrado ofrecer la tecnología, es algo que permite concretizar los conocimientos en los alumnos, además que les resulta mayormente atractivo, al ver dicho material incentiva a los alumnos a querer participar y de una forma inconsciente los hace adquirir los contenidos.

1. Pude implementar una estrategia que incentiva a los alumnos al dominio y adquisición de las tablas de multiplicar con ayuda de un material didáctico interno en el salón de clases, este les hace querer ganar ese premio prometido por parte mia, me gustaría poderlo desarrollar de una forma más novedosa y que no requiera tanto de mí para poder colocar los tickets en cada uno de los pasaportes de los alumnos, buscare la forma de reformular esta estrategia en los siguientes meses que estaré con los alumnos del grupo de 4ºA.

• Las forma de evaluar en estas prácticas me resulto un tanto complicada de poder llevar a cabo en el salón de clases, pero me pude afianzar de una metodología que me hace poder llevar de forma exitosa las evaluaciones de mis alumnos, me implica un par de minutos después de la jornada escolar, pero me es mayormente significante al momento de obtener los resultados.

• Otra de las cosas con las que sigo aprendiendo es la nueva forma de planear con este nuevo modelo educativo, ya me hez muy sencillo planear gracias al formato que con ayuda de mi compañera del grupo de 4ºB pudimos adaptar a las necesidades y requerimientos que el nuevo plan marca, pero de misma forma sigo estando preparado para cualquier cambio.

• En el grupo de 4ºA he presenciado diversos conflictos y situaciones que alteran el control grupal del grupo completo, tengo como propósito poder instruirme en este aspecto sobre dinámicas, pausas activas u estrategias que me ayuden a poder generar un ambiente pacifico y tranquilo ante las situaciones que alteran el orden en el salón de clases.

• Aprecio y tomo conciencia de los aspectos que debo mejorar durante mi intervención docente (frente a este y a cualquier otro grupo), sigo en constante cambio y aprendo de cada uno de estas experiencias que me ha podido brindar las prácticas, hablando o englobando todas las situaciones que me ha tocado presenciar, cada día se aprende algo nuevo y es algo que el profesor Jesús Marmolejo me ha dejado, que nada es malo si no es una lección de la cual se aprende, gracias por ello profe.

• Con respecto a la materia me han sido muy amenas y enriquecedoras cada una de las clases, una vez más es gracias al gran potencial que presenta el profe Jesús, ese entusiasmó con el que se presenta día a día, la disposición que tiene en cada una de las sesiones, el tiempo que me ha otorgado es magnifico. Hablando un poco de las consignas que se me han solicitado me han costado un poco ya que me costo un poco poder llevar secuencial las bitácoras de clases de mis prácticas, de verdad que es algo que trate de encontrar diversas formas de poder ser muy secuencial, estoy sumamente comprometido a mejorar este aspecto de mi organización.

• Otra de las grandes enseñanzas que me deja esta asignatura y las jornadas de prácticas es ha saber con quien cuento y con quien definitivamente no, y quiero abrir un espació para agradecer a mi amiga, compañera de grado y de clases Jhoseline Barrera ya que ella ha sido una pieza fundamental en este proceso, agradezco que todo el tiempo que me otorga y las inumerables veces que me ha resuelto muchas dudas, gracias por todo amiga.