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| Grafica 1, Evaluación del campo formativo Lenguajes. |
En esta primera gráfica podemos observar la evaluación de 11 de 29 alumnos del campo formativo Lenguajes, donde podemos observar que 6 de estos 11 alumnos lograron el nivel deseado del
Debido a la falta de tiempo y a la atención que el grupo requiere me fue insuficiente el tiempo para poder evaluar a todo el grupo, sin embargo con un cuaderno rotativo que emplee en esta jornada me pude dar cuenta del avance que diversos alumnos pudieron obtener con esta serie de secuencias estratégicas empleadas. Algo a lo que me comprometo en la siguiente jornada de prácticas es a darme el mayor tiempo posible para poder evaluar y registrar a todo el grupo, debido a que de esta forma poder darme cuenta realmente de que tanto están aprendiendo los alumnos, además de poder obtener la mayor cantidad posible de evidencias que avalen lo que mencionó.
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| Grafica 2, Evaluación dictado grupal. |
En esta segunda gráfica comparto una evaluación de 16 de 29 alumnos donde de igual forma no logre evaluar ni registrar en una segunda ocasión, donde los resultados me arrojan que 8 de los alumnos se encuentran en desarrollo, 5 alumnos se encuentran satisfactorios y 3 de ellos están en un nivel de insuficiente e cuanto a vocabulario básico. Además con observación propia en cada uno de los trabajos se logra apreciar que las faltas ortográficas son muy comunes en el grupo (Anexo imagen de uno de los trabajos), al igual que al momento de revisarlos hago el comentario de que debemos cuidar de ello.
De igual forma algo a lo que me comprometo en este ámbito es a evaluar de forma más precisa y detallada cada una de las faltas gramaticales que cada uno de los alumnos suelan presentar.
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| Evidencia extraída del cuaderno rotativo con respecto a dictado. |
Primera evaluación.
ResponderBorrarGracias, me gustó mucho ver un trabajo limpio, ordenado, tus gráficas en buena proporción con el texto así como la evidencia que agregaste al final. Además veo las siguientes fortalezas:
1. Análisis Reflexivo:
- Tu capacidad para reflexionar sobre la evaluación de los estudiantes es evidente. Identificas áreas específicas de fortaleza y áreas que necesitan atención adicional. Este enfoque reflexivo es esencial para el desarrollo continuo y la mejora de tus prácticas de enseñanza.
2. Énfasis en Descriptores Detallados:
- Al describir el progreso de los estudiantes en relación con el PDA, proporcionas detalles específicos y descriptivos. Tu capacidad para identificar las palabras adoptadas por los alumnos, como "complexión robusta" o "ambiente climático confortable", demuestra una observación detallada y una comprensión profunda de los logros.
3. Uso Creativo del Cuaderno Rotativo:
- La implementación del cuaderno rotativo como una estrategia para evaluar y registrar el progreso de los alumnos es creativa y efectiva. Muestra adaptabilidad y la capacidad de encontrar soluciones prácticas para gestionar el tiempo y recopilar evidencia del aprendizaje.
4. Compromiso con la Mejora Continua:
- Tu compromiso declarado de dedicar más tiempo para evaluar a todo el grupo en la próxima jornada demuestra una actitud positiva hacia la mejora continua. La autoevaluación y el reconocimiento de áreas de oportunidad son fundamentales para un desarrollo profesional efectivo.
5. Atención a Faltas Ortográficas:
- Observar y comentar sobre las faltas ortográficas y la necesidad de cuidar este aspecto demuestra una preocupación por el desarrollo integral de las habilidades de escritura. Este tipo de retroalimentación constructiva es valiosa para los estudiantes y contribuye a su crecimiento.
6. Compromiso con Evaluación Detallada:
- Tu compromiso de evaluar de manera más precisa y detallada las faltas gramaticales en futuras evaluaciones muestra un enfoque centrado en el aprendizaje individualizado. Esta atención a los detalles es esencial para brindar retroalimentación significativa y apoyar el crecimiento académico de cada estudiante.
7. Visión Proactiva para el Futuro:
- Al establecer metas específicas para la próxima jornada de prácticas, demuestras una visión proactiva para abordar áreas específicas de mejora. La autoevaluación y la planificación anticipada son indicadores clave de un enfoque estratégico para la enseñanza.
En resumen, tu análisis reflexivo, tu enfoque detallado en los logros de los estudiantes, y tu compromiso con la mejora continua son aspectos destacados en tu práctica evaluativa. Sigue dedicándote a tu desarrollo profesional y al éxito de tus estudiantes. ¡Excelente trabajo!